本篇文章給大家分享珠算體驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)，以及珠算教案的標(biāo)準(zhǔn)格式對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助。

簡(jiǎn)略信息一覽：

• 1、幼兒園珠心算《去魔王迷宮》活動(dòng)教案
• 2、九珠心算小班教案0的認(rèn)識(shí)
• 3、幼兒園珠心算教案
• 4、怎樣在珠心算活動(dòng)中進(jìn)行游戲化的教學(xué)
• 5、幼兒園小班珠心算教案

幼兒園珠心算《去魔王迷宮》活動(dòng)教案

迷宮到了，引導(dǎo)幼兒按圖上箭頭走迷宮，經(jīng)過(guò)關(guān)卡去救被困在關(guān)卡中的.小動(dòng)物。（1）第一關(guān)到了引導(dǎo)幼兒心算9以內(nèi)的單位數(shù)心算，后救出里面的小動(dòng)物（羊）。（2）繼續(xù)跟著圖上箭頭走到了第二關(guān)，導(dǎo)語(yǔ)引導(dǎo)幼兒不同形式，雙位數(shù)撥珠過(guò)第二關(guān)并救出里面的小動(dòng)物（小老鼠）。

教師逐一報(bào)數(shù)，幼兒在算盤上撥珠計(jì)算。（集體練習(xí)，小組答案撥在算盤上。）規(guī)則：以小組形式答對(duì)者發(fā)給游戲活動(dòng)時(shí)的保齡球館贈(zèng)券。教師觀察幼兒操作情況，注意幼兒撥珠時(shí)左手撥十位，右手撥個(gè)位，雙手同時(shí)撥珠。教師出示題卡，幼兒看題撥珠計(jì)算。

篇一：幼兒園珠心算教案——認(rèn)識(shí)5 游戲名稱：玩牌擺珠。游戲目標(biāo)：鞏固認(rèn)識(shí)1—5的物、珠、數(shù)對(duì)應(yīng)關(guān)系。游戲準(zhǔn)備：***牌1—5，珠碼卡1—5，物體圖1—5的卡片。游戲玩法：數(shù)字1—5的***牌、珠碼卡1—物體圖1—5的卡片家長(zhǎng)和孩子各一半。先用“石頭、剪子、布”的游戲形式確定輸贏。

認(rèn)識(shí)算盤各部分名稱；會(huì)正確撥珠姿勢(shì)；學(xué)會(huì)撥5。難點(diǎn)：珠姐姐與珠弟弟的意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大算盤一個(gè)、珠姐弟的卡通圖、5的珠像圖、《森林幼兒園》掛圖。

——4的珠映象建立是孩子學(xué)習(xí)珠心算的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)在路上可以有意識(shí)地問(wèn)問(wèn)孩子“珠寶寶3是怎樣的？”當(dāng)孩子能夠回答出：“珠寶寶3是上面一跟梁，下面3顆珠”時(shí)，說(shuō)明孩子有了初步的珠映象，請(qǐng)您對(duì)孩子大加贊賞，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

幼兒園教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)各種取暖用具和用途，知道它們能給人們帶來(lái)溫暖。 關(guān)心周圍的科技產(chǎn)品，并知道使用它們的安全方法。 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。 樂(lè)于探索、交流與分享。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)各種取暖用具和用途，關(guān)心周圍的科技產(chǎn)品。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 事先請(qǐng)幼兒找找家里的取暖用具。

九珠心算小班教案0的認(rèn)識(shí)

1、幼兒園教案 篇6 教學(xué)目標(biāo)： （1）通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生能熟練地珠心算10加幾和相應(yīng)的減法。 （2）認(rèn)識(shí)鐘面，能說(shuō)出整點(diǎn)時(shí)刻。 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入。

2、作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 幼兒園教案 篇1 活動(dòng)分析。

3、幼兒園教案 篇7 教學(xué)目標(biāo)： （1）通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生能熟練地珠心算10加幾和相應(yīng)的減法。 （2）認(rèn)識(shí)鐘面，能說(shuō)出整點(diǎn)時(shí)刻。 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入。

4、小貓學(xué)本領(lǐng)教案6 溫馨提示： 算盤是幼兒數(shù)學(xué)啟蒙的最佳工具，內(nèi)化的心里算盤更可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力。珠算是中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)之一，珠心算是珠算文化的創(chuàng)新發(fā)展。孩子通過(guò)珠心算的學(xué)習(xí)動(dòng)手又動(dòng)腦，從而讓孩子喜歡上數(shù)學(xué)，并為幼兒早期智力的開(kāi)發(fā)打下良好的基礎(chǔ)。 游戲名稱： 小貓學(xué)本領(lǐng)。 游戲目標(biāo)： 鞏固對(duì)算盤的認(rèn)識(shí)。

5、根據(jù)教材在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候我在想大小對(duì)于小班幼兒應(yīng)該不容易掌握，所以我就設(shè)計(jì)了幾個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒通過(guò)不同的游戲來(lái)反復(fù)認(rèn)識(shí)大小，并分類。通過(guò)實(shí)際操作我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的還不錯(cuò)。 幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《分類》3 目標(biāo)： 能根據(jù)物體的多少進(jìn)行分類。 通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的分析、比較能力。

6、正常，我侄女也是這樣。幼兒園就能自己看書。但算數(shù)不行，上學(xué)學(xué)了珠心算就好多了。

幼兒園珠心算教案

1、篇一：幼兒園珠心算教案——認(rèn)識(shí)5 游戲名稱：玩牌擺珠。游戲目標(biāo)：鞏固認(rèn)識(shí)1—5的物、珠、數(shù)對(duì)應(yīng)關(guān)系。游戲準(zhǔn)備：***牌1—5，珠碼卡1—5，物體圖1—5的卡片。游戲玩法：數(shù)字1—5的***牌、珠碼卡1—物體圖1—5的卡片家長(zhǎng)和孩子各一半。先用“石頭、剪子、布”的游戲形式確定輸贏。

2、幼兒園珠心算教案：4以內(nèi)數(shù)的直加直減及綜合活動(dòng) 游戲名稱： 花兒朵朵。游戲目的： 熟練掌握4以內(nèi)直加直減，提高心算能力。游戲準(zhǔn)備： 花兒若干（上有3—5筆的 4以內(nèi)直加直減式題），花瓶若干（上插有數(shù)字1—4）。

3、教師點(diǎn)擊大屏幕依次出示鞏固練習(xí)算式：6-5 8-5 9-5 。①依次出示算式，請(qǐng)全體幼兒先在自己的算盤上練習(xí)唱撥。②開(kāi)火車，請(qǐng)幼兒兩人一組到前面來(lái)?yè)?，若干組。教師點(diǎn)擊大屏幕出示珠像圖算式，練習(xí)心算。（五）教學(xué)總結(jié) 教師點(diǎn)擊大屏幕出現(xiàn)本節(jié)課所有學(xué)習(xí)算式，請(qǐng)幼兒觀察算式，找出算式的相同點(diǎn)。

4、作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@珠心算教案設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?；顒?dòng)目標(biāo)：在游戲活動(dòng)中理解二位數(shù)的加法和減法的意義。

怎樣在珠心算活動(dòng)中進(jìn)行游戲化的教學(xué)

1、以“游戲”為主要學(xué)習(xí)方法 愛(ài)玩游戲是幼兒的天性，是幼兒內(nèi)在的活動(dòng)動(dòng)機(jī)，是幼兒自主的活動(dòng)。因此在珠心算教學(xué)中要避免枯燥、單調(diào)的訓(xùn)練，從游戲入手，讓孩子在玩的過(guò)程中、做的過(guò)程中來(lái)學(xué)習(xí)，通過(guò)游戲的方法把幼兒珠心算的學(xué)習(xí)變成“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的過(guò)程。

2、將珠心算練習(xí)與音樂(lè)、體育活動(dòng)結(jié)合在一起，讓幼兒在動(dòng)靜交替的活動(dòng)中感受更多的快樂(lè)。例如：在練習(xí)前先聽(tīng)音樂(lè)做指法操，活動(dòng)手指關(guān)節(jié)，以愉悅、平和的心態(tài)穩(wěn)定注意力，進(jìn)行聽(tīng)數(shù)、撥珠、譯數(shù)、盤（心）算的練習(xí)，使大腦和手指進(jìn)入快捷反應(yīng)的訓(xùn)練狀態(tài)。

3、游戲化學(xué)習(xí)：將珠心算融入到游戲中，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，可以設(shè)計(jì)一些珠心算的游戲，如“看誰(shuí)算得快”、“珠心算接龍”等。創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境：在日常生活中創(chuàng)設(shè)一些需要用到珠心算的實(shí)際情境，讓孩子在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和練習(xí)珠心算。

幼兒園小班珠心算教案

1、篇一：幼兒園珠心算教案——認(rèn)識(shí)5 游戲名稱：玩牌擺珠。游戲目標(biāo)：鞏固認(rèn)識(shí)1—5的物、珠、數(shù)對(duì)應(yīng)關(guān)系。游戲準(zhǔn)備：***牌1—5，珠碼卡1—5，物體圖1—5的卡片。游戲玩法：數(shù)字1—5的***牌、珠碼卡1—物體圖1—5的卡片家長(zhǎng)和孩子各一半。先用“石頭、剪子、布”的游戲形式確定輸贏。

2、幼兒園珠心算教案：第一講 活動(dòng)目的：認(rèn)識(shí)算盤各部分的名稱、學(xué)會(huì)打算盤的姿勢(shì)；內(nèi)容：認(rèn)識(shí)算盤各部分名稱；會(huì)正確撥珠姿勢(shì)；學(xué)會(huì)撥5。難點(diǎn)：珠姐姐與珠弟弟的意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大算盤一個(gè)、珠姐弟的卡通圖、5的珠像圖、《森林幼兒園》掛圖。

3、幼兒園珠心算教案：4以內(nèi)數(shù)的直加直減及綜合活動(dòng) 游戲名稱： 花兒朵朵。游戲目的： 熟練掌握4以內(nèi)直加直減，提高心算能力。游戲準(zhǔn)備： 花兒若干（上有3—5筆的 4以內(nèi)直加直減式題），花瓶若干（上插有數(shù)字1—4）。

4、學(xué)習(xí)“坐姿歌”，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。坐姿歌小朋友們學(xué)珠算，打算盤時(shí)坐姿端。挺起胸來(lái)腳放平，頭稍低來(lái)手抬起。算盤離桌一整拳，雙手聯(lián)撥多磨練。（注：幼兒的身體正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，教師一定要注意幼兒的坐姿。

5、在游戲活動(dòng)中理解二位數(shù)的加法和減法的意義。激發(fā)幼兒參與珠心算活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔和小狗。保齡球館背景圖。自制保齡球館贈(zèng)券若干?；顒?dòng)過(guò)程：裁判本領(lǐng)大。

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