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小學(xué)青年教師活動(dòng)方案
小學(xué)青年教師活動(dòng)方案1 活動(dòng)目的： 學(xué)校擁有一流的教師，才能辦成一流的學(xué)校。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教師的課堂教學(xué)效率，提升青年教師自身業(yè)務(wù)能力和運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段的能力。我校將繼續(xù)加強(qiáng)以校本教研的形式及通過豐富多樣的途徑，持續(xù)推動(dòng)教師專業(yè)成長步伐。經(jīng)研究決定，于本學(xué)期開展校青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
小學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)方案1 活動(dòng)目的：學(xué)校擁有一流的教師，才能辦成一流的學(xué)校。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教師的課堂教學(xué)效率，提升青年教師自身業(yè)務(wù)能力和運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段的能力。我校將繼續(xù)加強(qiáng)以校本教研的形式及通過豐富多樣的途徑，持續(xù)推動(dòng)教師專業(yè)成長步伐。
學(xué)校青年教師活動(dòng)方案1 指導(dǎo)思想 本學(xué)年度的青年教師成長論壇活動(dòng)以論壇為載體，與青年教師工作的實(shí)際相結(jié)合，與德育科研相協(xié)調(diào)、與班級(jí)管理相承接，旨在為青年教師的成長創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，從而提升他們的綜合素質(zhì)和工作水平，建設(shè)一支師德好、素質(zhì)優(yōu)、能力強(qiáng)的青年班主任隊(duì)伍。
一）時(shí)間：20xx年3月至12月 （二）地點(diǎn)：待定 （三）參賽對(duì)象：35歲以下全體教師 （四）比賽內(nèi)容： 解題能力 教學(xué)設(shè)計(jì)及課件制作 命題能力 說課 上課 相關(guān)要求 青年教師應(yīng)積極參與，近五年內(nèi)在市基本功比賽中獲獎(jiǎng)?wù)叱狻?選手須準(zhǔn)時(shí)參賽，允許攜帶相關(guān)書籍和標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校青年教師活動(dòng)方案
學(xué)校青年教師活動(dòng)方案1 指導(dǎo)思想 本學(xué)年度的青年教師成長論壇活動(dòng)以論壇為載體，與青年教師工作的實(shí)際相結(jié)合，與德育科研相協(xié)調(diào)、與班級(jí)管理相承接，旨在為青年教師的成長創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，從而提升他們的綜合素質(zhì)和工作水平，建設(shè)一支師德好、素質(zhì)優(yōu)、能力強(qiáng)的青年班主任隊(duì)伍。
一）時(shí)間：20xx年3月至12月 （二）地點(diǎn)：待定 （三）參賽對(duì)象：35歲以下全體教師 （四）比賽內(nèi)容： 解題能力 教學(xué)設(shè)計(jì)及課件制作 命題能力 說課 上課 相關(guān)要求 青年教師應(yīng)積極參與，近五年內(nèi)在市基本功比賽中獲獎(jiǎng)?wù)叱狻?選手須準(zhǔn)時(shí)參賽，允許攜帶相關(guān)書籍和標(biāo)準(zhǔn)。
小學(xué)青年教師活動(dòng)方案1 活動(dòng)目的： 學(xué)校擁有一流的教師，才能辦成一流的學(xué)校。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教師的課堂教學(xué)效率，提升青年教師自身業(yè)務(wù)能力和運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段的能力。我校將繼續(xù)加強(qiáng)以校本教研的形式及通過豐富多樣的途徑，持續(xù)推動(dòng)教師專業(yè)成長步伐。經(jīng)研究決定，于本學(xué)期開展校青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
小學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)方案1 活動(dòng)目的：學(xué)校擁有一流的教師，才能辦成一流的學(xué)校。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教師的課堂教學(xué)效率，提升青年教師自身業(yè)務(wù)能力和運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段的能力。我校將繼續(xù)加強(qiáng)以校本教研的形式及通過豐富多樣的途徑，持續(xù)推動(dòng)教師專業(yè)成長步伐。
教師青藍(lán)工程活動(dòng)方案
教師青藍(lán)工程活動(dòng)方案 為了盤活優(yōu)質(zhì)教師資源，促進(jìn)青年教師快速、健康成長，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，學(xué)校將發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，繼續(xù)深化“以老帶新，以新促老，教學(xué)相長，共同提高”的 “青藍(lán)工程”。
根據(jù)幼兒園制定的“xxxx年青年教師培養(yǎng)”***，做到以老帶新，以新促老，以研促教，以教研興校，為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
提高青藍(lán)工程教師的素質(zhì)和能力，以下是一些建議的工作***內(nèi)容：制定個(gè)性化的培養(yǎng)方案、傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念、輔助新教師制訂教學(xué)***、開展聽課和評(píng)課活動(dòng)。制定個(gè)性化的培養(yǎng)方案：師傅應(yīng)根據(jù)徒弟的特點(diǎn)和需求，制定具體的培養(yǎng)方案，明確目標(biāo)和要求，并指導(dǎo)徒弟制定為期一年的個(gè)人成長提高***。
二是年度專業(yè)成長記錄，包括反映自己體會(huì)最深刻、最典型的教學(xué)日志，典型課例和教學(xué)敘事或案例的記錄；一年的教學(xué)專業(yè)發(fā)展的自我評(píng)價(jià)，指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)；三是教師承擔(dān)匯報(bào)課、業(yè)務(wù)獲獎(jiǎng)、閱讀教育專著名著的心得和學(xué)生獲獎(jiǎng)等情況的記錄；四是學(xué)校對(duì)新教師一年來的教育教學(xué)工作的綜合評(píng)價(jià)。 1完成學(xué)校商定的任務(wù)。
關(guān)于青年教師教學(xué)活動(dòng)方案，以及青年教師 活動(dòng)的相關(guān)信息分享結(jié)束，感謝你的耐心閱讀，希望對(duì)你有所幫助。
