今天給大家分享幫奶奶買菜的活動設(shè)計意圖，其中也會對我?guī)湍棠藤I菜的內(nèi)容是什么進行解釋。

簡略信息一覽：

• 1、幼兒園中班音樂公開課教案《買菜》含反思
• 2、【常用】幼兒園中班親子活動教案:爺爺奶奶帶我們?nèi)ベI菜
• 3、幼兒園大班教案《菜場》
• 4、大班音樂活動教案:買菜
• 5、中班下學(xué)期社會教案《幫助老奶奶》
• 6、健康教案:健康蔬菜

幼兒園中班音樂公開課教案《買菜》含反思

1、買菜是中班幼兒熟悉的日常活動，他們在角色游戲中常參與買菜的角色扮演?；诖?，設(shè)計音樂教學(xué)《買菜》能有效激發(fā)幼兒興趣?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)熱情，緊密跟隨教學(xué)設(shè)計。《買菜》歌詞雖然簡單，但其中說唱結(jié)合部分對幼兒構(gòu)成一定挑戰(zhàn)。

2、《買菜》兒歌教學(xué)反思，旨在利用幼兒日常生活經(jīng)驗，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)音樂。這首經(jīng)典歌曲深受幼兒喜愛，其朗朗上口的旋律，讓幼兒在熟悉的背景下探索新知識。在角色游戲中，孩子們對買菜活動已有深刻理解，使其成為教學(xué)活動的理想素材。歌曲內(nèi)容雖然簡單，但其結(jié)構(gòu)對幼兒來說具有挑戰(zhàn)性，特別是菜名的連讀節(jié)奏。

3、《買菜》教學(xué)反思 日常生活中，幼兒常參與買菜活動，這為教學(xué)提供了豐富素材。選擇貼近幼兒生活的音樂活動，既熟悉又新鮮，能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新技能的興趣。以“奶奶帶孩子們買菜”為導(dǎo)入，孩子們熱情高漲，積極投入。

4、幼兒隨琴聲一起唱。唱《買菜》離開活動室，結(jié)束活動。肚子餓了，我們把買的菜帶回家，做美味的菜肴分享給家人。教學(xué)反思： 歌曲源于幼兒生活，有豐富經(jīng)驗，幼兒參與熱情高，大多能哼唱。 教學(xué)方式創(chuàng)新，通過游戲、圖片輔助理解記憶歌詞，形式新穎。 幼兒對歌曲中說白部分掌握不足。

5、總結(jié)來說，這節(jié)課通過歌曲學(xué)習(xí)和創(chuàng)編，不僅讓孩子們在音樂中找到了樂趣，也幫助他們在實踐中發(fā)展了語言和創(chuàng)意思維能力。然而，作為教師，我意識到在教學(xué)設(shè)計和方法上仍有改進的空間。未來，我將積極學(xué)習(xí)、反思，不斷提升自己的教學(xué)水平。

6、幼兒園中班音樂活動教案《買菜》1 教材分析：《買菜》這首歌曲歌詞雖然簡單，但是很多菜名連在一起說，幼兒容易混淆，不易掌握。如蘿卜黃瓜西紅柿，蠶豆毛豆小豌豆，這些菜雖然是日常生活中常見的，但要每個幼兒清楚地按規(guī)定的節(jié)奏來唱，卻存在困難。

【常用】幼兒園中班親子活動教案:爺爺奶奶帶我們?nèi)ベI菜

幼兒園中班親子活動：爺爺奶奶帶我們?nèi)ベI菜出處：上海市閔行區(qū)閔行第四幼兒園作者：鄒倩、謝賢群 活動目的：通過祖輩家長參與幼兒的買菜活動，充分發(fā)揮祖輩家長的積極性；增強家園互動，提升祖輩家長的教育理念。活動準備：祖輩報名參加活動、每名幼兒帶一元零錢等。

帶幼兒到幼兒園旁邊的菜市場。因為是上午，超市里買菜的顧客很多，考慮到孩子的安全問題，我們先帶孩子到二樓的日用品部參觀。小朋友們很興奮，看著琳瑯滿目的菜場，都禁不住嘰嘰喳喳議論起來。

此次讓家長帶領(lǐng)孩子去菜市場買菜，家長們的積極性比較高，對自己孩子更加關(guān)注了。本來建議幾個家庭一起去菜市場，這樣可以觀察到多個幼兒的互動過程，然而本次活動并沒有完全實現(xiàn)，最多是在兩個或者三個人的情況下一起。在發(fā)生了什么這一環(huán)節(jié)，我們讓親身經(jīng)歷的家長自己敘述了事件的過程，清晰而明朗。

幼兒園大班教案《菜場》

1、幼兒園大班教案《菜場》1 活動目標：1．知道菜場是人們買菜的地方，它的生活了方便。2．了解菜場中賣菜人的勞動，初步感受人們進行的買賣行為。3．學(xué)會用記錄的方式幫助自己記下觀察到的菜場中的人和事。活動準備：1．幼兒用書：《逛菜場》。

2、菜場里蔬菜真多呀。引導(dǎo)語：前幾天我們逛過菜場，菜場里蔬菜怎么樣？（又多又新鮮）讓我們用歌聲來唱一唱吧。

3、唱《菜場》歌引入：菜場里的蔬菜真多呀！ 討論：在菜場里還能找到哪些蔬菜？（讓幼兒回憶并說出蔬菜名稱）張奶奶的菜籃子為何空空如也？過渡語：菜場總是那么熱鬧，不管什么季節(jié)，我們都能買到新鮮的蔬菜。但今天早上，我看見鄰居張奶奶帶著空籃子，看起來不太高興。

4、幼兒園大班教案 篇1 活動目標 了解菜場的分布，感知菜場里有肉類、蔬菜、水產(chǎn)類，知道各種各樣蔬菜和魚。 會通過語言、動作演繹買、賣菜的過程，體驗買賣東西的快樂。 活動準備 各種蔬菜圖片，卡紙，蠟筆，剪刀。 布置菜市場活動區(qū)域。

5、菜場里蔬菜真多呀。 引導(dǎo)語：前幾天我們逛過菜場，菜場里蔬菜怎么樣？（又多又新鮮）讓我們用歌聲來唱一唱吧。（ppt菜場圖片、插入音樂） 歌曲《菜場》引入：菜場里的蔬菜真多呀！ 說說：在菜場里還有些什么菜？（幼兒很快地說出各種蔬菜名稱） （幼兒根據(jù)參觀過的生活經(jīng)驗進行交流） 張奶奶買菜。

6、經(jīng)驗準備：組織幼兒事先參觀過超市、菜場并進行過買菜的活動。物質(zhì)準備：不同品種菜的卡片、字圖分類臺卡若干；菜場柜臺若干、《菜場》音樂磁帶、教學(xué)課件等。【活動過程】活動導(dǎo)入（環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：由“菜”字引起幼兒參與活動的興趣）回憶上次參觀菜場的經(jīng)驗，引起幼兒游戲的興趣。

大班音樂活動教案:買菜

孫子和奶奶買了哪些菜？（幼兒基本說出菜名）2）、教師邊出示圖譜邊總結(jié)幼兒的師：孫子和奶奶買了……...小朋友，你們有沒有發(fā)現(xiàn)歌曲中那一句是沒有曲子的？3）、教師再次范唱。歌曲中那句是沒有曲子的？我們一起來念一念。（練習(xí)2遍）同時教師出示節(jié)奏譜。幼兒學(xué)唱歌曲。

教師逐一投影放大幼兒用書《買菜》畫面或者本活動附圖，引導(dǎo)幼兒觀察、理解歌詞。 教師出示圖一，引導(dǎo)幼兒觀察圖譜并提煉歌詞。 教師出示圖圖三，引導(dǎo)幼兒在圖譜的提示下推理出相應(yīng)的歌詞。 教師出示圖四，幫助幼兒理解裝也裝不下。

設(shè)計意圖：《買菜》是首旋律歡快、節(jié)奏感強的兩拍子歌曲，描繪了祖孫二人買菜的趣味場景，結(jié)合幼兒生活，寓教于樂。此歌曲能幫助幼兒了解飲食均衡的重要性，同時培養(yǎng)幼兒的音樂感受、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力?；顒幽繕耍后w驗歌曲的快樂節(jié)奏，理解歌詞，有節(jié)奏地進行說唱。

中班下學(xué)期社會教案《幫助老奶奶》

1、學(xué)習(xí)關(guān)心老人，幫助老人。臨街圖片內(nèi)容，學(xué)習(xí)按照一定的順序觀察圖片。能有順序地描述人物，有層次地講述圖片內(nèi)容?；顒訙蕚洌河變号c爺爺奶奶在一起的照片。教學(xué)掛圖《幫助老奶奶》活動過程：出示照片，談話導(dǎo)入。

2、融入社會性教育，讓幼兒體驗幫助別人的樂趣。） 中班教案 篇4 活動目標： 學(xué)習(xí)關(guān)心老人，幫助老人。 臨街圖片內(nèi)容，學(xué)習(xí)按照一定的順序觀察圖片。 能有順序地描述人物，有層次地講述圖片內(nèi)容。 活動準備： 幼兒與爺爺奶奶在一起的照片。 教學(xué)掛圖《幫助老奶奶》 活動過程： 出示照片，談話導(dǎo)入。

3、本著‘陳鶴勤的社會乃大學(xué)堂’：能引起幼兒興趣，真正作到‘玩中學(xué)、學(xué)中玩’---在本學(xué)期，我們中（1）班展開了以杭州老字號特產(chǎn)（杭州西湖龍井茶）為主題的教學(xué)活動，目的是想利用幼兒身邊熟悉的物質(zhì)資源，通過幼兒自主收集、使用、了解，從而對家鄉(xiāng)的特產(chǎn)有進一步認識。

4、以談話導(dǎo)入 以聽兒歌讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人 師帶領(lǐng)幼兒幫老奶奶收南瓜 師完整朗誦兒歌 聯(lián)系實際，拓寬幼兒經(jīng)驗 分享快樂 如下所示：以談話導(dǎo)入，現(xiàn)在是一個什么季節(jié)、那秋天什么豐收了。讓幼兒從不同側(cè)面講述，感受秋天豐收的喜悅之情，以聽兒歌讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人。

5、幼兒中班社會教案《愛心天使》1 教材分析：中班幼兒懂得要幫助別人的道理，但日常生活中容易忽視別人的情緒，缺乏關(guān)心、體貼、幫助他人的方法。本次活動利用發(fā)生在幼兒的身邊事，結(jié)合實際情境，提醒幼兒關(guān)注他人的情緒，了解他人的需要，鼓勵幼兒給予他人適當(dāng)?shù)年P(guān)心和幫助。

6、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法?；顒訙蕚洌赫J識幾種時鐘和花卉，知道一些花開花的時間。教育掛圖、學(xué)習(xí)包。

健康教案:健康蔬菜

1、實物蔬菜：西紅柿、冬瓜、豆角、大蒜、土豆、扁豆、***、芹菜、菠菜、胡蘿卜、花菜等，蔬菜筐 5個（分別貼有根、莖、葉、花、果標記）。 自制PPT課件及一封信。

2、通過幼兒園大班健康活動教案《美味營養(yǎng)的蔬菜》的開展，旨在引導(dǎo)幼兒對蔬菜有更深入的了解，并培養(yǎng)他們愛吃各種蔬菜的習(xí)慣，以促進身體健康。本次活動不僅設(shè)計了豐富的教學(xué)環(huán)節(jié)，還融入了反思環(huán)節(jié)，以優(yōu)化教學(xué)方法，更好地滿足幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展需求。以下是活動的主要內(nèi)容與教學(xué)反思。

3、在這個活動中，我們首先激發(fā)孩子們對蔬菜的興趣，介紹胡蘿卜、芹菜、香菇和蒜頭這四種蔬菜。孩子們被邀請與蔬菜寶寶打招呼，并用鼻子聞一聞它們的獨特香味。我們詢問孩子們是否喜歡這些蔬菜，并引導(dǎo)他們感知不同蔬菜的香味。接下來，我們通過實物木偶表演，向孩子們解釋這些蔬菜在人體中的特殊作用。

4、幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜。蔬菜小百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏?。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。幼兒園中班健康教案《蔬菜寶寶》2 活動目標：了解幾種常見的蔬菜及***。

5、了解一些基本的健康常識。教學(xué)重點、難點 重點：讓幼兒了解蔬菜對身體的益處，糾正挑食的習(xí)慣。難點：有些蔬菜可能無法直觀展示。活動準備 準備一些常見蔬菜的實物、卡片畫，自制蔬菜頭飾。 提前讓幼兒了解一些蔬菜知識，可與家長一同去市場學(xué)習(xí)。

6、準備百寶箱、土豆、胡蘿卜、青蘿卜、***、芹菜、韭菜等蔬菜，以及《蔬菜寶寶》的多媒體課件?；顒舆^程：首先，通過百寶箱游戲激發(fā)兒童的好奇心，讓小朋友伸手摸箱內(nèi)物品并猜測。老師揭曉答案，這些是蔬菜寶寶。接著，請小朋友分享他們熟悉的蔬菜，如黃瓜、西紅柿等。

關(guān)于幫奶奶買菜的活動設(shè)計意圖，以及我?guī)湍棠藤I菜的相關(guān)信息分享結(jié)束，感謝你的耐心閱讀，希望對你有所幫助。