接下來為大家講解研修活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，以及研修活動(dòng)設(shè)計(jì)方案模板涉及的相關(guān)信息，愿對(duì)你有所幫助。

簡略信息一覽：

• 1、小學(xué)美術(shù)校本研修活動(dòng)方案
• 2、課例研修方案
• 3、個(gè)人研修主題活動(dòng)方案
• 4、小學(xué)教師校本研修團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案

小學(xué)美術(shù)校本研修活動(dòng)方案

在此前提下，結(jié)合本校的實(shí)際情況，我將本校的小學(xué)美術(shù)校本研修方案如下：指導(dǎo)思想 一切從實(shí)際出發(fā)，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，立足小學(xué)美術(shù)新課標(biāo)，以新的思想、新的知識(shí)、新的技術(shù)來扎實(shí)小學(xué)美術(shù)老師的基本功，為小學(xué)美術(shù)校本研修的開展打下基礎(chǔ)。

提高自己的課堂教學(xué)水平，認(rèn)真鉆研教材，充分理解新課標(biāo)的要求，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣貫穿于始終，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，愛人民，愛科學(xué)，愛勞動(dòng)，愛自然的情感，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)并開展 社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力。

運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。 改革評(píng)價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，***用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。

【篇一】小學(xué)美術(shù)研修***模板 為了構(gòu)建高效課堂提升教學(xué)質(zhì)量、落實(shí)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提升學(xué)科素養(yǎng)、改進(jìn)研修實(shí)踐提升研修能力等，使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，積極進(jìn)取，努力工作，特制定教師個(gè)人校本研修工作***。

在此前提下，結(jié)合本校的實(shí)際情況，我將本校的小學(xué)美術(shù)校本研修方案如下： 指導(dǎo)思想 以美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，以優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗(yàn)為榜樣，立足課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)。在提高學(xué)生繪畫技能的同時(shí)，加強(qiáng)多種能力、素質(zhì)的培養(yǎng)。

課例研修方案

1、課例研修方案1 廣大的學(xué)員，目前國培***已經(jīng)進(jìn)入在崗實(shí)踐階段，學(xué)員要以本校（或片區(qū)）備課組為單位，開展課例研修，并與網(wǎng)絡(luò)研修交流指導(dǎo)相結(jié)合。這個(gè)階段共計(jì)30學(xué)時(shí)，與之前的50個(gè)小時(shí)，共計(jì)80學(xué)時(shí)。這個(gè)階段如果放松學(xué)習(xí)，有可能造成學(xué)員國培不能合格，希望引起各個(gè)學(xué)員的注意。

2、把握機(jī)會(huì)參加外出學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。 教師研修活動(dòng)策劃方案3 自我研修 主動(dòng)參加骨干教師培訓(xùn)，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。 主動(dòng)參加各種教育教學(xué)活動(dòng)，并做好示范引領(lǐng)作用。 閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。 認(rèn)真學(xué)習(xí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》。

3、立足課堂，通過聚焦“疑難問題”開展校本研修，切實(shí)解決教師在日常教育教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題， 總結(jié) 解決實(shí)際問題的心得和體會(huì)，探索有效的教學(xué)規(guī)律，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

個(gè)人研修主題活動(dòng)方案

1、五）繼續(xù)書寫個(gè)人博客 每月上傳原創(chuàng)文章，積極瀏覽、學(xué)習(xí)、借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，并參與評(píng)論。（六）撰寫教學(xué)論文 根據(jù)研修經(jīng)驗(yàn)獨(dú)立完成教學(xué)論文，內(nèi)容不少于2000字，及時(shí)發(fā)布至博客。（七）積極開展課題研究 圍繞科研課題開展研討、交流、實(shí)踐活動(dòng)，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量完成任務(wù)。

2、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)，并且在活動(dòng)中，認(rèn)真做好筆記，注意學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐相結(jié)合。積極進(jìn)取，多參加一些教研活動(dòng)，努力提高自己的教科研能力。積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在教師個(gè)體、學(xué)校、培訓(xùn)教研機(jī)構(gòu)的關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)中，使研修活動(dòng)從控制走向解放，從統(tǒng)一規(guī)范的集體研修走向教師的自主研修，自主選擇。

3、四）教研組集中研修 積極主持和參與每周一次的教研組研修活動(dòng)，開展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和集體備課，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)研究專題和個(gè)人所申報(bào)的教學(xué)研究課題的研究。 （五）撰寫教學(xué)論文 根據(jù)個(gè)人研修的實(shí)際情況，每學(xué)年獨(dú)立完成一篇2000字以上的教學(xué)論文。

小學(xué)教師校本研修團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案

建立學(xué)校教師校本研修網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，引導(dǎo)教師自主參與校本研修活動(dòng)，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。 進(jìn)一步加強(qiáng)研究型教研組建設(shè)，以教師課堂教學(xué)改進(jìn)***為抓手，開展“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式研修活動(dòng)，切實(shí)提高教師的教學(xué)有效性。 積極引導(dǎo)教師參與校本研修活動(dòng)，加強(qiáng)教師科研意識(shí)，以科研引領(lǐng)自身的教育教學(xué)行為。

教師上課 教研組、領(lǐng)導(dǎo)聽課 （三）課后總結(jié)階段 自我反思：授課教師自我反思 同伴互助：聽課教師現(xiàn)場分析、評(píng)價(jià) 專業(yè)引領(lǐng)：聽課領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場分析、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)：授課教師寫教學(xué)反思，教研組長寫團(tuán)隊(duì)研修總結(jié)。

學(xué)校的校長是校本研訓(xùn)的第一責(zé)任人，依照校本研訓(xùn)制度，統(tǒng)籌安排落實(shí)研訓(xùn)要求，保證校訓(xùn)活動(dòng)的順利進(jìn)行。 提供經(jīng)費(fèi)保障。 學(xué)校每年撥出一定的經(jīng)費(fèi)投入校本研訓(xùn)活動(dòng)，為校本研訓(xùn)順利實(shí)施創(chuàng)設(shè)寬松、良好的氛圍。 建立獎(jiǎng)懲制度 學(xué)校把研訓(xùn)活動(dòng)中教師的參與度納入績效工資管理。

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