文章闡述了關(guān)于為寫好漢字設(shè)計活動，以及寫好漢字的倡議的信息，歡迎批評指正。
簡略信息一覽：
- 1、幼兒園大班語言教案《有趣的漢字》
- 2、寫字教案
- 3、書法特色活動方案
- 4、漢字活動計劃怎么寫
幼兒園大班語言教案《有趣的漢字》
教師介紹漢字的由來：你們知道漢字是哪個國家發(fā)明的嗎？（聰明的中國人）所以我們中國人上小學(xué)的時候就開始學(xué)習(xí)認(rèn)識漢字、寫漢字。認(rèn)識象形字。
幼兒園大班語言教案《有趣的漢字》 篇1 活動目的： 對漢字有興趣，能主動學(xué)習(xí)常見的漢字，增強(qiáng)對文字符號的敏感性。 學(xué)習(xí)在田字格上擺圖形，知道它們在田字格中的正確位置。 養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備： 漢字卡片、象形文字的圖片等。
有趣的漢字幼兒園大班語言教案1 活動目標(biāo) 初步了解漢字的演變過程. 感知漢字構(gòu)成的一般規(guī)律，知道以“木”為偏旁的字均與“木” 有關(guān)。 體驗漢字中的趣味性，萌發(fā)閱讀漢字的興趣。 重點、難點 重點：初步了解漢字的演變過程. 難點：知道以“木”為偏旁的字均與“木”有關(guān)。
寫字教案
寫字教案 篇1 教學(xué)目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生愿意寫字的興趣。 熟讀句子，用聽讀識字的方法認(rèn)讀7個生字；初步知道什么是筆畫、筆順。 學(xué)法和習(xí)慣：學(xué)習(xí)用指讀的方法聽讀識字。 教學(xué)重點： 讀詞語，認(rèn)讀7個生字。 教學(xué)難點： 初步了解關(guān)于筆畫的知識。
寫字教案 篇1 教學(xué)目標(biāo)： 看懂圖意，說一二句話。 初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞、新偏旁。知道媽、好是左右結(jié)構(gòu)的字。 朗讀、理解課文2句。 會正確書寫爸、媽、好，掌握爸爸，媽媽。 重點： 學(xué)會五個生字，掌握新偏旁和新筆畫。詞語連讀，懂得從小尊敬父母。
寫字教案 篇1 認(rèn)讀田字格，為以后正確地書寫生字作好準(zhǔn)備。初步知道什么是筆畫，什么是筆順。 掌握正確的寫字姿勢，養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣。 培養(yǎng)寫字興趣，激發(fā)寫字欲望。 （一）檢查復(fù)習(xí) 抽讀生字卡片。 指名讀《寫字很有用》 教師適當(dāng)進(jìn)行表揚(yáng)。
書法特色活動方案
書法特色活動方案篇1 書法是一種藝術(shù)，是中華民族的國粹，關(guān)系到人與人的友好溝通。為促進(jìn)我系學(xué)生的全面發(fā)展，豐富大家的課余文化生活，增強(qiáng)同學(xué)們的自身修養(yǎng)，培養(yǎng)對書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，活躍校園文化氛圍，特舉辦硬筆書法比賽。
書法興趣小組活動方案篇一 活動目的： 通過書法興趣小組的活動，突出特色，培養(yǎng)特長，使學(xué)生的書法特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解書法的基本知識和基本技能，達(dá)到以書滋品導(dǎo)行，以書倡學(xué)興問，以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。
書法比賽的活動方案 篇1 指導(dǎo)思想： 為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法藝術(shù)，驗收學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀和寫字教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生練習(xí)書法的興趣，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣，能正確、熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、美觀，特舉行此次書法比賽，慶“六一”學(xué)生書法比賽活動方案。
漢字活動***怎么寫
1、本教學(xué)活動***兩年為一輪次，新生入學(xué)后都應(yīng)按本活動***開始訓(xùn)練，從而最終形成一種多層次（不同年級學(xué)生和不同書寫水平）共同存在且不斷遞進(jìn)的書法訓(xùn)練局面。1-2年級鉛筆正楷為主，3-4年級鋼筆正楷為主（亦可選擇毛筆字），5-6年級繼續(xù)寫硬筆書法同時練習(xí)毛筆正楷書法技巧。
2、制定詳細(xì)的活動方案和活動***，精心的準(zhǔn)備活動內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的自主能力和個性發(fā)展，調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性，才能使社團(tuán)持續(xù)健康地發(fā)展。
3、活動目標(biāo) 策劃并開展簡單的小組活動，學(xué)寫活動***。 通過了解字謎、諧音的特點，體會漢字文化的豐富有趣。初步了解漢字的起源，引發(fā)學(xué)生對漢字的興趣。 認(rèn)識10個生字。 課時安排 “有趣的漢字”整個綜合實踐活動安排五課時。具體安排如下： 第一課時：制定和交流小組活動***。 第三課時：分組活動。
4、有趣的漢字對話 “比”對“北”說：夫妻一場，何必鬧離婚呢！“巾”對“幣”說：兒啊。你戴上博士帽，也就身價百倍了。“尺”對“盡”說：姐姐，結(jié)果出來了。你懷的是雙胞胎。“臣”對“巨”說：和你一樣的面積。我卻有三室兩廳。
5、活動實踐 上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進(jìn)行描寫練習(xí)。利用《習(xí)字冊》書本，強(qiáng)化仿寫練習(xí)。
6、這個猜字謎活動讓我們感受到了猜漢字的樂趣。下面一個是猜歇后語，組長安美晨，上來的人有十幾個，陣容最強(qiáng)大，讓我們羨慕不已。王雅青說了一個“鄭家的姑娘給何家，”讓我們說下面的，同學(xué)們互相望，不知如何猜，最后，還是王雅青把答案告訴了我們，是鄭家姑娘給何家－－－正合適（鄭何氏）。
關(guān)于為寫好漢字設(shè)計活動，以及寫好漢字的倡議的相關(guān)信息分享結(jié)束，感謝你的耐心閱讀，希望對你有所幫助。
