接下來為大家講解關(guān)于長城的活動(dòng)設(shè)計(jì)，以及長城長活動(dòng)教案涉及的相關(guān)信息，愿對(duì)你有所幫助。

簡略信息一覽：

• 1、長城大班主題教案
• 2、《長城》教學(xué)設(shè)計(jì)
• 3、造長城大班教案
• 4、幼兒園大班建構(gòu)游戲教案
• 5、設(shè)計(jì)保護(hù)長城的活動(dòng)方案
• 6、長城一課怎么導(dǎo)入課堂

長城大班主題教案

1、大班教案 篇4 活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖： 舞蹈是幼兒生活中時(shí)常接觸的，也是幼兒普遍喜愛的一種活動(dòng)。在前幾天的主題活動(dòng)“我們的大中國”中認(rèn)識(shí)各民族時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒了解各民族生活習(xí)性后，對(duì)少數(shù)民族的舞蹈尤為感興趣。

2、美工區(qū)：幼兒小組制作“長城組畫”。 科學(xué)區(qū)：將鐵片、鐵針磁化后放入水中，觀察其方向；嘗試印刷。 幼兒園大班教案 篇3 設(shè)計(jì)意圖： 當(dāng)春天的第一抹新綠亮起來的時(shí)候，孩子們歡呼雀躍著走進(jìn)了“春天來了”這一主題。

3、欣賞有關(guān)多圖人物的主題寫生畫。 準(zhǔn)備圖畫紙、彩色筆、人物四肢關(guān)節(jié)活動(dòng)模型。 指導(dǎo)要點(diǎn)： 讓幼兒自由選擇一個(gè)區(qū)域中正在活動(dòng)的好朋友進(jìn)行寫生。 在幼兒遇到困難時(shí)，指導(dǎo)幼兒借助人物四肢關(guān)節(jié)活動(dòng)模型，擺出想要畫的姿勢(shì)后參照著畫。 要求幼兒認(rèn)真觀察作畫，完成后請(qǐng)幼兒互相觀賞作品。

4、教案要怎么寫呢？下面是我為大家收集的幼兒園大班教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 幼兒園大班...在收集材料中，孩子興趣不斷蔓延，并產(chǎn)生了這個(gè)主題活動(dòng)。

《長城》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)了認(rèn)知、智能和情意的多元統(tǒng)一，挖掘了《長城》課文的科學(xué)和人文內(nèi)涵。教學(xué)過程的五個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密，條貫統(tǒng)序，易于操作，貫徹了自主、合作、探究的閱讀理念。特別是圖文對(duì)照，相得益彰，落實(shí)了由遠(yuǎn)到近，由面到點(diǎn)的觀察能力訓(xùn)練，對(duì)新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的“借助讀物中的圖畫閱讀”，是個(gè)典型的示范。

2、根據(jù)不同的段落特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：第3自然段設(shè)計(jì)了開放性的問題。能夠尊重學(xué)生的獨(dú)特感受，使課堂充滿活力。第2自然段設(shè)計(jì)了讓學(xué)生扮演小導(dǎo)游向游客介紹近處的長城。學(xué)生既積累了語言，又學(xué)到了表達(dá)事物的方法由整體到部分。使學(xué)生的語文素養(yǎng)不斷提高。

3、教學(xué)重點(diǎn) 了解長城的高大堅(jiān)固，感受長城的雄偉氣勢(shì)，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。突破方法：把看圖、讀文、想象和口頭表達(dá)進(jìn)行描述緊密結(jié)合起來，如，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)長城的“長”時(shí)，借助圖畫，理解“蜿蜒盤旋”“崇山峻嶺”。

4、認(rèn)知目標(biāo)：掌握本課生字、生詞，了解長城的.概貌、構(gòu)造、歷史等，《長城》教學(xué)設(shè)計(jì)。 智能目標(biāo)： ①指導(dǎo)學(xué)生圖文對(duì)照，學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近、由整體到部分的觀察方法，培養(yǎng)觀察能力和良好的觀察習(xí)慣。 ②讀懂課文，理解每段話的意思及段與段之間的聯(lián)系。 情感目標(biāo)：通過讀文討論，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感。

5、小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)2 教材分析 《長城》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第五單元的一篇課文，長城是中華民族的象征，是華夏兒女的驕傲。

6、了解（長城）的（構(gòu)造外貌）知識(shí)。懂得（）的描寫順序、敘事線索、說明方法、。教學(xué)難點(diǎn)：感受由（）而產(chǎn)生（）的感情。并有感情朗讀出（詩歌的節(jié)奏和韻律）的感情。教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 通過提問法創(chuàng)設(shè)情境“同學(xué)們有沒有……”引起學(xué)生興趣參與課堂分享。

造長城大班教案

我們來比賽造長城，看誰造得最多，誰就是好漢。先有山，再建長城。（畫一座山，建一段長城。）別忘了建造烽火臺(tái)和城墻。（一塊一塊磚砌成。）畫到高峰處，啟發(fā)繪畫。（天空、云彩、士兵等）分享交流：展示畫面，體驗(yàn)做個(gè)好漢。

長城大班教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 了解長城，嘗試用不同材料及已有建構(gòu)技能建構(gòu)“長城”。 在與同伴的合作建構(gòu)中，激發(fā)愛國情懷和合作互助之情。 發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 觀賞、了解過萬里長城。

幼兒園大班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力，學(xué)會(huì)簡單的推理。 幼兒能根據(jù)黑色和白色聯(lián)想到更多的動(dòng)物，并根據(jù)教材中的形式說一段話。 激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。 培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

幼兒園大班建構(gòu)游戲教案

建構(gòu)游戲大班教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 能根據(jù)設(shè)計(jì)主題，幼兒自主選擇各種材料進(jìn)行創(chuàng)造性的建構(gòu)游戲。 在提高壘高、圍合、穿插等建構(gòu)技能的基礎(chǔ)上，整體合理布局，發(fā)展美感。 在“動(dòng)物世博園”的建設(shè)和完工的游戲過程中，增強(qiáng)合作能力，享受成功的喜悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 策劃部：有關(guān)動(dòng)物知識(shí)的書籍、各種建筑物的書籍。

幼兒園大班教案建構(gòu)區(qū)域活動(dòng)1 設(shè)計(jì)意圖：自從我班開始實(shí)施了“在結(jié)構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒的興趣”課題后，孩子們的建構(gòu)興趣明顯增強(qiáng)，合作能力不斷提高。前陣開展了生成活動(dòng)“我見過的汽車”后，突發(fā)奇想，何不讓這次的活動(dòng)融合到建構(gòu)游戲中呢，所以組織了這次活動(dòng)。

幼兒分組拼插機(jī)器人，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒粘合機(jī)器人的四肢和天線，啟發(fā)幼兒自己設(shè)計(jì)各種造型的機(jī)器人。幼兒再次建構(gòu)，加強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)，引導(dǎo)幼兒協(xié)商共同完成一個(gè)《超級(jí)機(jī)器人》群組，提高一定的難度。游戲結(jié)束后，布置一個(gè)機(jī)器人展覽館，評(píng)選出設(shè)計(jì)良好、形象美觀、與眾不同的機(jī)器人。

結(jié)構(gòu)大班教案1 設(shè)計(jì)意圖 根據(jù)幼兒的興趣，結(jié)合本學(xué)期的目的--引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)按意愿或命題進(jìn)行有目的的建構(gòu)。同時(shí)培養(yǎng)幼兒掌握觀看簡***面圖建構(gòu)的能力。我們開始了兒童樂園的建構(gòu)主題，由此進(jìn)一步提升幼兒學(xué)習(xí)用鋪平、 延長、 圍合、技能搭建物體造型--構(gòu)建兒童樂園。 活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒知道游樂園器械的名稱。

街道大班建構(gòu)游戲教案1 活動(dòng)總目的：1．體驗(yàn)共同游戲的樂趣，感受成功的喜悅。2．感知材料的特征、性質(zhì)，并能根據(jù)物體的外形特征學(xué)會(huì)正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料，圍繞主題進(jìn)行建構(gòu)。3．讓幼兒學(xué)會(huì)分工合作，愛護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果。4．合理利用替代物，學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)自己和同伴的游戲情況。

設(shè)計(jì)保護(hù)長城的活動(dòng)方案

1、保護(hù)長城的措施與方案： 加強(qiáng)日常巡查與維護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修復(fù)長城損壞。 限制旅游人數(shù)，減輕游客對(duì)長城的損害壓力。 增強(qiáng)公眾對(duì)長城保護(hù)的宣傳與教育。 加強(qiáng)立法保護(hù)，制定嚴(yán)格的法律法規(guī)來確保長城的安全。

2、***同志親自倡導(dǎo)的“愛我中華，修我長城”活動(dòng)，在激發(fā)廣大人民群眾愛國熱情的同時(shí)，有力推動(dòng)了長城保護(hù)工作。國務(wù)院先后將山海關(guān)、嘉峪關(guān)、八達(dá)嶺等多處長城重點(diǎn)段落公布為第一至六批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位，各地人民***也將長城相關(guān)遺跡分別公布為省、市縣級(jí)文物保護(hù)單位和不可移動(dòng)文物。

3、在不破壞墻體的前提下去除刻痕相當(dāng)困難 11月4日，中國長城學(xué)會(huì)公布了征集去除長城墻體字跡方案熱線電話，到16日共接到信件、電話及電子郵件300多個(gè)，收到各類建議220多件，其中個(gè)人較多，也有建筑、科研單位和社會(huì)團(tuán)體。征集來的建議，比較集中的是建議用舊長城磚磨成粉末，調(diào)和后在刻字處抹平。

長城一課怎么導(dǎo)入課堂

1、”“這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡?！边@句話時(shí)，這句話就成了我課堂教學(xué)中的中心句。接下來，引導(dǎo)學(xué)生從遠(yuǎn)看長城、近看長城、建造長城的偉大人民三個(gè)方面一次次地理解感悟這個(gè)句子。在教學(xué)中，學(xué)生對(duì)中心句子的理解是層層遞進(jìn)，朗讀也是一次比一次更有***。

2、面對(duì)這萬里長城你最想說什么？讓學(xué)生進(jìn)行小練筆。學(xué)生寫得還是比較精彩的。 語文課離不開扎扎實(shí)實(shí)的語言文字的訓(xùn)練，但在課堂中總感覺語言點(diǎn)有了，如何有層次的訓(xùn)練，讓學(xué)生的語言與情感在一次次地提升中達(dá)到***，讓教材在解構(gòu)中在不斷的重組與建構(gòu)。

3、導(dǎo)入新課，簡介作者 師：（唱《長城長》）“都說長城兩邊是故鄉(xiāng)……”剛才老師唱的是什么歌？歌詞歌唱了什么？（學(xué)生回答略） 長城，一個(gè)縈繞了幾個(gè)世紀(jì)的夢(mèng)想，一個(gè)凝聚了萬千滄桑的奇跡，一個(gè)似乎永遠(yuǎn)沉睡又永遠(yuǎn)充溢著***的建筑。

關(guān)于關(guān)于長城的活動(dòng)設(shè)計(jì)和長城長活動(dòng)教案的介紹到此就結(jié)束了，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于長城長活動(dòng)教案、關(guān)于長城的活動(dòng)設(shè)計(jì)的信息別忘了在本站搜索。